Clases virtuales en tiempos de cuarentena
Por Jimena Bedoya - Andrea Monsalve
La cuarentena obligatoria por cuenta del COVID-19, ha exigido el cambio en la modalidad de las clases, pasando de las aulas presenciales a la virtualidad. Las universidades, estudiantes y docentes, se han tenido que adaptar en muy poco tiempo para afrontar esta crisis y evitar suspender los semestres.
Sin embargo, son muchas las consecuencias que esto ha acarreado, ya que las universidades han tenido que implementar estrategias asertivas que permitan y garanticen el bienestar de los docentes y estudiantes los cuales deben pasar gran cantidad de tiempo en dispositivos electrónicos para desarrollar las actividades académicas de manera adecuada, pero esto puede desatar estrés y ansiedad que se genera al estar encerrados tanto tiempo y la preocupación de rendir adecuadamente en el ámbito académico.
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Pedro Pablo Gallego, Psicólogo egresado de la Universidad Católica Luis Amigó,afirma que “para los docentes que no manejan las herramientas tecnológicas con fluidez a sido un poco frustrante ya que no se puede dar respuesta oportuna a la demanda de todos los estudiantes”
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La Universidad Católica Luis Amigó se ha sumado a todas las medidas impuestas por el gobierno,adoptándolas a tiempo, pero este no ha sido un reto fácil, ya que han surgido distintos factores que han hecho que este proceso se de con ciertas dificultades,algunos estudiantes han manifestado que ha habido una sobrecarga académica, falta de equipos tecnológicos,limitación en las conexiones a Internet. Debido a esto han hecho diferentes acciones como la ayuda de los psicólogos, ayudas económicas, entre otros.
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Tal como lo manifiesta Mariana Pérez Piedrahita, estudiante de Comunicación Social de la Universidad Católica Luis Amigó, “trasladarlo todo a la virtualidad por esta situación para la cual nadie estaba preparado si ha sido complicado,ya que que es un poco más de compromiso y atención, para mi proceso estar tras una pantalla y no tener esa interacción más cercana si ha hecho más complicada la situación, pero es de aprenderla a manejar de ambas partes”, aunque en un principio sintió que la sobrecarga académica si fue un poco difícil, dice que ha sido algo que ha ido mejorando con los días y que por fortuna cuenta con las herramientas tecnológicas necesarias para el desarrollo de sus actividades académicas.
Pero este no ha sido así para todos los estudiantes, como para Wilson Omar Obregón, estudiante de Comunicación Social de la Universidad Católica Luis Amigó, quien afirma que en un principio presentó varios problemas al no tener un dispositivo en el cual hacer sus trabajos además, de problemas de conexión a Internet, este por fortuna al igual que otros estudiantes tuvo solución rápidamente por parte de la universidad, Wilson cuenta que la universidad no solo le brindo un computador para poder hacer todos sus trabajos, sino también que le ayudaron con un aporte económico para poder pagar el servicio a Internet, en este sentido Wilson manifiesta que está muy agradecido con la universidad, ya que muestran un interés por conservar el buen desempeño de sus estudiantes y que todos puedan llevar a cabo su semestre con la mayor normalidad posible.
Una encuesta realizada a estudiantes de la Universidad Católica Luis Amigó, reveló que de 12 estudiantes encuestados, 10 contestaron que sí consideraban que los trabajos académicos habían aumentado durante las clases virtuales.
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Por su parte algunos docentes afirman que las sobrecargas de trabajos académicos se han generado por la ligereza con la que se dio toda la situación, que hizo que en un principio las capacitaciones no se dieran a cabalidad, teniendo así que hacer sus trabajos con agilidad sin embargo, según Paolo Antonio Villalba, “Es importante comprender que esta pandemia nos afectó a todos sin previo aviso y, por ende, nos encontramos en una nueva situación que exige de nosotros mucha creatividad y responsabilidad para adaptarnos a las nuevas dinámicas que como humanidad estamos afrontando.”
La coyuntura social y sanitaria que el mundo está viviendo actualmente es de gran magnitud sin embargo, tanto las instituciones de educación superior, docentes y estudiantes han tenido que hacer muchos esfuerzos para apoyarse, evolucionar y reinventarse para darle la cara a esta crisis. Esto pone en evidencia las inequidades sociales las cuales deben ser puestas a consideración de los gobiernos.
